La DG de Discapacidad visita la sede de la Fundación

El pasado lunes, día 14 de octubre, recibimos la visita en la sede la Fundación de la Directora General de Personas con Discapacidad e Inclusión, Dª Mercedes María López Romero y de la Senadora por la Comunidad Andaluza, Diputada en el Parlamento y Secretaria de Organización de Ciudadanos Andalucía, Dª Mar Hormigo, acompañadas del Concejal D. Carlos Ferrera.

Les hemos mostrado la recién inaugurada sede y que, por motivos de agenda, ellas no pudieron asistir, aunque sí Carlos desde Cantillana.

La visita y reunión, desde las 10 hasta las 12:30 horas, fue muy enriquecedora. Ambas se mostraron muy interesadas en los proyectos que actualmente estamos llevando a cabo. Apoyo a las familias con el programa “Familia y Discapacidad, aprendiendo a convivir”, que estamos llevando a cabo en la comarca malagueña de la Sierra de las Nieves; “Música para la ilusión, Música para la inclusión”, donde adolescentes y adultos con y sin discapacidad conforman una orquesta sinfónica. A la DG, Mercedes, le emocionó que la música -como idioma universal- fuese inclusiva y haga iguales a aquellos que son diferentes. Le explicamos y mostramos el proyecto “Viviendo con mi Dragón, poemas para la inclusión” y su Guía Didáctica. la Parlamentaria, Mar, se mostró muy interesada en su distribución por las Bibliotecas Públicas para dar visibilidad a la diversidad. Hay personas diferentes, con otras capacidades, que conviven con nosotros y eso es lo que busca la colección “Viviendo con mi Dragón”, pues ya se está trabajando en la segunda entrega. También muy interesadas en “Recreos Inclusivos” por su impacto en la disminución del acoso, burlas, exclusiones y en como hace muy sensibles y añade un plus al “hermano mayor”.

Hablamos de educación inclusiva, bajo el lema “No hay camino para la inclusión, la inclusión es el camino” coincidíamos en que la educación inclusiva, como derecho universal, requiere de políticas tendentes a que todos los ciudadanos reciban una educación de calidad, con equidad y excelencia, así como disponer de los recursos necesarios para ello, asegurando el desarrollo del alumno no sólo a nivel académico, sino también personal y relacional.

La inclusión exige valorar la diversidad como elemento enriquecedor y apostar por la integración independientemente de las condiciones personales, sociales y culturales de cada uno.

El gran pilar de la equidad es que el aprendizaje que queremos para nuestros hijos

esté al alcance de todos los niños.

También les hablamos de la Formación a Profesionales que vamos a llevar a cabo en Benacazón, gracias a la Obra Social la Caixa y el Ayuntamiento de Benacazón. Serán 8 sesiones formativas a profesionales de Atención Temprana y Diversidad, con ponentes de primer nivel y referentes en su disciplina.

De lo que más -sanamente- orgullosos nos mostramos fue con la creación del Centro de Empleabilidad como una alternativa laboral para personal con necesidades especiales.

Uno de los Derechos fundamentales: derecho al trabajo, libertad, no discriminación e igualdad de oportunidades.  

Artículo 23, Declaración Universal de los Derechos Humanos. 

1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.
2. Toda persona tiene derecho,sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual. 
3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.  

Art. 137 del Tratado Consultivo de la Comunidad Europea: la lucha contra la exclusión social es uno de los ámbitos prioritarios de actuación de la comunidad europea. Las distintas estancias europeas colocan al empleo como el principal mecanismo de integración e inserción social. En España no existe a nivel estatal una normativa específica de inserción socio laboral. Este vacío se intenta cubrir con los planes nacionales de empleo y los planes nacionales de inclusión social.  

Todas las personas deben ser aceptadas en su especificidad e integradas en todos los comportamientos sociales, el acceso al trabajo y la promoción a través del desarrollo profesional es uno de los aspectos a desarrollar más importantes.

El protagonista del proceso debe ser el propio interesado y sus circunstancias.  

• El desempleo es el principal factor de exclusión en nuestro

• actual contexto socio-económico y cultural 

– “El empleo es básico en la integración, en la prevención, en la lucha contra la pobreza y la exclusión social debe potenciarse la creación y mantenimiento de los puestos de trabajo” (Consejo Económico y Social de España, 1996) 

        – Mediante el empleo asalariado se adquiere: 

1. La renta necesaria para la satisfacción de la necesidad básica de supervivencia  
2. Reconocimiento social,auto-reconocimiento y autorrealización 
3. Reconocimiento de los derechos a la protección social.

Así pues es necesario analizar el nivel de empleabilidad de la persona:  

• Analizar la capacidad para conseguir y mantener un empleo. 

Siendo uno de los fines de la Fundación AK Antonio Guerrero la inserción socio-laboral de las personas con diversidad funcional o discapacidad, hemos creado un Centro de Empleabilidad con las siguientes características:

• Analizar y evaluar la capacidad del individuo en el marco laboral, qué sabe hacer, qué puede hacer, qué le gusta hacer. 
• Definir, claramente, su perfil profesional y de habilidades. 
• Dos grupos diana, a saber, Asperger y TEA (Trastorno del Espectro Autista) de altas capacidades.
• Estos colectivos tienen un alto coeficiente intelectual, capacidad de concentración, son eficientes y eficaces y muy responsables, pero están muy limitados en sus relaciones sociales, esto es, no saben relacionarse con sus  iguales, no comprenden la ironía, la metáfora, ni conciben la mentira, son muy literales y necesitan unas rutinas establecidas que deben ser respetadas para que no sufran estrés. 
• Otros colectivos diana, son parálisis cerebral, síndrome de Down, deficiencias sensoriales, motoras o cognitivas. 
• Localizar a empresas que necesiten ese perfil profesional o de habilidades. 
• Ponerlos en contacto con la supervisión de la Fundación durante el tiempo necesario. 

La Fundación AK Antonio Guerrero quiere utilizar las herramientas que hoy ofrece y nos pone a disposición el desarrollo tecnológico, la informática, robótica, medios de comunicación digitales, redes sociales … son unos instrumentos importantísimos para poder dar empleo a muchas de estas personas.  

Recordemos que el índice de paro en este colectivo es del 85%. 

La creación y mantenimiento de big data, las impresoras 3D y flujos de información para poner en contacto productores con consumidores y decenas de cosas más que tenemos en cartera, son solo un ejemplo de medios para tratar de buscar un empleo a las personas con diversidad funcional. 

Tanto la Senadora como la Directora General pusieron muchísimo interés en el Centro de Empleabilidad y nos animaron a continuar por el resto de la geografía andaluza; nos ofrecieron toda su ayuda y se mostraron de acuerdo con nosotros cuando les dijimos que no queremos “pensionistas en plena juventud, sino cotizantes”, se ganen un salario por su trabajo, ganen en autonomía y sus familias en estabilidad y sosiego.

Ha sido una de las reuniones de trabajo más productivas que hemos mantenido, con canales de comunicación abiertos tanto con la Consejería de Igualdad como con el Grupo Parlamentario de Ciudadanos y, por ende, del partido.

Esta publicación no se ha hecho pública antes, por problemas técnicos.

El Patronato de la Fundación AK Antonio Guerrero